PERMASALAHAN PENDIDIKAN
A) PERMASALAHAN TEORITIS
      Meliputi :
                - Kesalahan tehnis, misalnya, pandangan yang menyatakan bahwa disiplin hanya bisa dididik melalui kekerasan.
         - Kesalahan sistematis : pandangan bahwa tempat  belajar yang tepat adalah sekolah.
  - Kesalahan teoretis : mengajar adalah memberikan ilmu.
         - Penerapan yang salah, misalnya pandangan bahwa semakin banyak ilmu semakin membuat orang bahagia.
  - Kesalahan filosofis, misalnya pandangan bahwa kesuksesan seseorang tergantung pada  aspek keterampilan yang diperolaeh.

B) PERMASALAHAN PRAKTIS
A) Perkembangan IPTEKS yang semakin cepat.
Contoh: Pengaruh masalah kemajuan teknologi mempengaruhi sistem pendidikan, misalnya  perkembangan teknologi Informatika. Saat ini setiap saat ada kejadian suatu perkara dapat langsung disiarkan melalui televisi dan media cetak dengan gambar kejadian yang jelas. Padahal dulu lebih banyak menggunakan tatap muka langsung, tetapi saat ini peserta didik hanya cukup duduk belajar di rumah. Permasalahannya yaitu ini mempengaruhi tentang prasarana dan perubahan isi pendidikan.

B) Pertambahan penduduk yang tidak seimbang dengan fasilitas pendidikan.
  Contoh:  Laju pertumbuhan penduduk akan menimbulkan masalah dalam pendidikan. Pertumbuhan penduduk yang tidak terkendali mengakibatkan penyediaan layanan pendidikan berupa sarana-prasarana pendidikan beserta komponennya juga bertambah, hal ini akan menimbulkan masalah pendidikan.

C) Peningkatan aspirasi masyarakat untuk mendidikkan anaknya.
  Contoh:  Aspirasi masyarakat terhadap pendidikan semakin meningkat. Akibatnya  pelamar sekolah dan arus pelajar meningkat secara drastis, sedangkan fasilitas sekolah berkmbang sangat lambat. Sehingga dapat mempengaruhi kualitas pendidikan.




D) Kekurangan dana
  Kekurangan dana merupakan problem klasik yang dialami semua negara berkembang  dalam melaksanakan pendidikan. Hal ini di karenakan pengambil kebijakan kuranng menempatkan posisi pendidikan bukan sebagai prioritas. Hal ini bisa diatasi dengan cara pendidikan bukan hanya tanggung jawab Pemerintah, tapi juga masyarakat harus turut serta

E) Belum adanya sistem manajemen pendidikan yang mantap.
Faktor manajemen dapat merupakan faktor penyebab kurang optimalnya keberhasilan suatu organisasi atau lembaga. Hal ini bisa kita lihat sering terjadi perubahan struktur organisasi pendidikan, arah pendidikan yang kurang jelas dsb.

C) MASALAH PENDIDIKAN di INDONESIA
Masalah kurang meratanya pendidikan
Masalah rendahnya mutu pendidikan
Masalah efisiensi ( menggunakan sesuatu yang terbatas, tapi bisa membuat berkualitas)
Masalah relevansi (hasil input dengan tuntutan output)
Masalah lemahnya manajemen pendidikan.

D) USAHA MENGATASI MENGATASI MASALAH PENDIDIKAN

1> Pemerataan Memperoleh Pendidikan.
       Usaha untuk meningkatkan pemerataan memperoleh pendidikan adalah melalui desentralisasi. Peningkatan peran serta masyarakat dalam pemerataan pendidikan ini akan segera tercapai, karena pemerintah daerahlah yang lebih tahu kebutuhan masyarakat yang dilayaninya. Serta peran perorangan dan swasta  dalam menyelenggarakan pendidkan akan semakin lebih efektif.

2> Peningkatan Kualitas dan Relevansi Pendidikan.
Dengan otonomi dan desentralisasi diharapkan masing-masing daerah termasuk warganya masyarakatnya lebih terpacu dalam meningkatkan kualitas sumberdaya manusia dalam memasuki persaingan global.

3> Perbaikan Manajemen Pendidikan
        Upaya untuk meningkatkan mutu manajemen sekolah , dengan cara menerapkan Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah ( MPMBS). MPMBS menawarkan kepada sekolah agar dapat menyediakan pendidikan  yang lebih baik dan lebih memadai bagi para siswanya . Dengan adanya otonomi sekolah , menjadikan kinerja para staf , guru, dan pimpinan sekolah meningkat, untuk memberikan layanan terbaiknya dalam pembelajaran dan pendidikan. Dengan demikian manajemen sekolah dikelola dengan kebersamaan dan lebih profesional, akhirnya terjadi peningkatan manajemen pendidikan.
PETA KONSEP
PERRMASALAHAN PENDIDIKAN